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- 1、我的视力4.4左右,还散光,怎么能在短时间内快速恢复到正常视力,不想戴眼...
- 2、10岁小孩两眼视力均为4.4算视力低下吗?如何治疗
- 3、裸眼视力4.4多少度
- 4、裸眼视为4.4,4.5,15o度,能在短期内恢复到4.6吗?_百度拇指医生
我的视力4.4左右,还散光,怎么能在短时间内快速恢复到正常视力,不想戴眼...
配戴传统的框架眼镜：配戴框架眼镜是最经济实惠的方法，但是需要注意的是，必须要到专业的医院去验光，不能仅凭小眼镜店的验光结果就去配戴眼镜。因为只有专业医院精准的验光才能得出具体有效的眼镜度数，才能配出比较舒适的眼镜。
问题分析： 您好，根据您的情况，近视400度属于中度近视，近视度数的加深主要是长时间的近距离用眼。 意见建议： 建议您，学习30分钟左右向远处(5米以外的距离)眺望5分钟左右，多吃一些富含维生素A类的食物。
度恢复可能性太太小了，但散光可以治好，有耐心，心情愉快你的戴眼镜，注意用眼，不要长滴眼药水，天天赚眼球，望远，隐形眼镜如果适合自己就可以带，不要盲目地带，听听医生的建议，不过，你22岁，近视发展应该比较慢，只要你好好保护眼，比如，看书写字眼距书30——33厘米，不要长时间玩电脑。
恢复视力的辅助训练方法 远方凝视： 找一处10米以外的草地或绿树：绿色由于波长较短，成像在视网膜之前，促使眼部调节放松、眼睫状肌松弛，减轻眼疲劳。不要眯眼，也不要总眨眼，排除杂念、集中精力、全神贯注的凝视25秒，辨认草叶或树叶的轮廓。接着把左手掌略高于眼睛前方30厘米处，逐一从头到尾看清掌纹，大约5秒。
10岁小孩两眼视力均为4.4算视力低下吗?如何治疗
1、换算成小数记录只有0.25，这个视力水平已经是中度近视了。这个阶段是属于混合性近视，是近视加深的过程，既有真性成分，也有假性成分。任何近视的发展都要经历这个过程，若此时近视进行科学有效的干预，完全可以恢复正常视力，否则，难逃进一步下降的命运。
2、你好，10岁孩子的正常视力标准是0（0），而孩子视力右眼8左眼7肯定是视力不好，建议尽早带孩子到正规的医院检查看看，是什么原因导致的视力不好，有可能是近视或者远视或者散光。
3、十岁的小孩子的视力是5到6确实是视力偏低的。不一定是近视的也有可能是假性近视。应该带孩子到正规的医疗机构眼科专科进行扩瞳检查。如果检查到他是近视或者散光的话就需要佩戴近视眼镜。
4、每天坚持做眼保健操，按摩相关穴位，可以缓解眼部疲劳。看电脑时经常主动眨眼，因为在电脑屏幕前人的眼睛不会自动眨眼造成眼睛干涩。每用电脑或近距离工作1小时应休息10分钟，缓解视力疲劳。多休息，睡眠也有影响的。18岁以下的，应该及时服用视力营养素。
5、视力4近视是在200-250度左右的范围，如果是代偿能力比较强的近视患者，近视度数可能会达到300度左右，如果代偿能力比较差的患者，近视的度数可能150度左右，有可能使视力下降到这样的程度。
裸眼视力4.4多少度
1、视力4近视是在200-250度左右的范围。如果代偿能力差，近视的程度可能在150度左右，这可能会使视力降低到这样的程度。无论近视多少度，这种视力都不是很理想。尤其是在儿童中，需要戴近视眼镜来矫正视力，否则将无法清楚地看到黑板，影响学习，并可能加深近视的增长概率。
2、裸眼视力4大约是400度的近视，是需要佩戴合适的眼镜 ，以及需要注意：注意用眼的时间 幼儿的眼球发育还不完善，工作能力较低，每次看书或写字0.5～1小时，就要让孩子到户外活动活动，做做游戏，望望远方，或观察一下花草绿树，使紧张的眼部肌肉放松，消除疲劳。
3、相当于常说的0.25的视力，大概在400度左右的近视度数。具体可以参照下表。
4、的视力大约有400度左右的近视，仅供参考，具体近视度数需要做验光检查。
裸眼视为4.4,4.5,15o度,能在短期内恢复到4.6吗?_百度拇指医生
1、能恢复，看近视性质，指数近视及曲率性近视不能恢复，非可塑性轴性近视不能康复，真性近视眼是视轴变长了，有些能缩短，有些不能变短，也有些真性近视不是视轴延长，而是眼视功能出了问题。
2、不能恢复。真性近视眼是眼轴变长了，不能变短，因此真性近视眼不可能恢复。6 戴眼镜对眼睛有伤害吗？只要用法得当，对眼睛有益无害。但目前大多数人用法不当，致使近视眼镜越戴越深，越戴眼越坏。7 眼镜是应该常戴不摘吗？眼镜合适应该常戴。
3、岁属于视力发育期，还是能很好的矫正的。纠正不好的用眼习惯 避免长时间连续操作电脑和看书学习，千万注意不要等到感觉眼睛疲劳时才休息，而应该是每隔一小时左右休息10—15分钟，休息时或是看看窗外的绿树或远景，或是做做眼保健操 ，使眼睛充分放松。
4、近视200度实际上可以配戴框架眼镜就能矫正了，不过你要选择具有医学验光资历的眼科机构。医学验光配镜是医疗行为，医学验光是一个科学、严谨的过程，有着复杂的验光程序，以及精细、准确的检验和处方结论。
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